作者：黄瑶学生学习主动性课堂生活化解决问题的能力基础教育课程改革学生学习方式数学学生主动参与课程标准
摘要：基础教育课程改革在课程标准中强调了课程的内容要改变“繁、难、偏、旧”和偏重于书本知识的现状，加强课程内容与学生生活、现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。强调了在各学科的教学过程中要结合本学科的特点，加强过程性、体验性目标．引导学生主动参与、亲身实践、独立思考、合作探究，从而实现学生学习方式的变革，改变单一的记忆、接受、模仿的被动学习方式．发展学生搜集和处理信息的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
