作者：赵兵学生健康语文教学感受美审美感受能力审美教育审美功能联想能力
摘要：《语文课程标准》指出，在语文教学中应该“培养学生健康高尚的审美观”。审美教育不但能培养学生认识美、爱美和创造美的能力，而且能陶冶学生的情操。所以我们应该充分发挥语文教学的审美功能，切实加强对学生审美教育，培养学生的审美感受能力、审美想象及联想能力，使他们在学习过程中达到知、情、意的统一。
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