作者：冯枚枚教材设计合数素数课程实施基础能力使用教材新课程学生
摘要：教材是学生获得技能、发展智慧的重要载体，对教材进行适度、有效的开发和处理，让学生的各种基础能力在课程实施过程中得到充分发展，是新课程对我们提出的基本要求，也是我们善于使用教材这副“弹离跳板”的集中体现。
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