作者：何华大学英语课堂教学活跃气氛本源性
摘要：本文从分析课堂环境沉闷的根本因素入手，结合教学实践，窥视营造良好课堂环境的门径，以完善课堂环境为宗，使大学英语课成为师生互动的桥梁，从而提高教学效果。
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