语文教学要还给学生童心童趣

作者：刘峰华学生语文教学教育教学过程课堂教学模式童趣童心中央领导学业负担

摘要：巴金老人在去世之前，意识尚清醒时，曾写信给中央领导．说现今教育最令他痛心的是课堂上失去了学生童年的声音。可见教育之机械化，学生学业负担之重。在教育教学过程中，不少教师刻意追求唯一性、条理性、完美性，结果适得其反，课堂剥夺了学生的天性，失去了童稚的声音，消逝了创意的想象，变成了教师的“舞台”，而不是学生的心仪之地。所以课堂教学模式必须改，

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