作者：王仙婷; 王宗立高职院校研究性学习评价机制
摘要：研究性学习评价是研究性学习的重要组成部分，是实现学习目标、发展教育评价导向和进行质量监控的有效手段，也是高职院校教学改革面临的一个新课题。本文依据现代教育有关理论，结合高职院校研究性学习的教学实践，对研究性学习评价的特点等方面的内容进行研究．探索适合高职院校研究性学习评价的有效方法。
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