作者：张小平英语学困生困境面向全体学生知识能力学习习惯结构缺陷心理素养
摘要：“学困生”，顾名思义就是学习存在困难的学生，我们可以理解为知识能力比较欠缺、学习习惯和心理素养等方面存在偏离常规的结构缺陷，不能自如运用学习方法，各方面能力得不到正常发展，教学目标没有得到良好贯彻的那部分学生。素质教育要求教师要面向全体学生，尊重学生的个体差异和个性发展，因材施教，针对不同学生的实际情况灵活选择教学手段和方法。教师要坚持面向全体学生，就必须关注学困生，认真分析其形成的原因，有的放矢地对他们加强思想教育，积极采取措施做好学困生的转化工作，努力帮助学困生走出困境。
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