作者：何宏伟健康心理素质语文教学高年级培养聋生聋校个性心理特点苏霍姆林斯基
摘要：伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“今天当人的生命活动中，细腻的神经系统的作用一代比一代增强的时候，心理素质的培养就成了人的全面发展的主要因素之一。”由此可见，健康的心理是提高学生整体素质的重要条件。从心理学角度看，构成学生心理素质的三方面因素即心理活动能力因素、心理倾向性和能动性因素、个性心理特点因素与语文教学都有着极其密切的关系。因此，及时把握聋生的心理特点，通过教学活动培养聋生健康的心理素质，提高聋校语文课堂教学实效，是聋校高年级语文教师不容忽视的重要教学环节。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
