作者：丁唯秀初中英语分层次教学英语教学英语分层教学天地英语素质教育2007年中学生
摘要：2007年秋，我受市教育局的委派，来到了市里基础最薄弱的第十一中学支教。不到一个月，我就深刻感受到了班级中学生的基础之差和差异之大。班级里的学生，在学习习惯、行为方式、思维品质和兴趣爱好等方面都有所不同，表现在学习需求和能力发展上也不一致。我更坚定了自己研究初中英语分层教学的决心，就是要立足于本班学生个性差异的教育实验，进行分层教学，区别对待，最终使每个学生在原有的基础上都自我发展，真正达到英语素质教育的要求。
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