作者：刘江红有效提问语文课堂联合国教科文组织教师角色学生主体参与教学方法教育世界学会生存
摘要：二十世纪七十年代联合国教科文组织编写的《学会生存——教育世界的今天和明天》一书对未来教师角色作了这样的描述：现在教师的职责已经越来越少地传递知识，而越来越多地激励思考．教师必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动。由此可知灌输式的教学方法已不符合时代要求，时代要求教师探索新的教学方法。“提问”是教师与学生沟通和交流的渠道、手段。课堂教学能否成为学生主体参与的、交互的、和谐的、高效的、完整的学习过程，提问有至关重要的作用。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
