作者：王泽课程改革基础体育教育新型模式身心健康客观制约
摘要：在基础教育课程改革的前提下，体育教育有了新的要求，在提高学生身体体质，培养其体育锻炼兴趣的同时，教师应把重点放在塑造学生的快乐灵魂。在结合传统教学模式的基础上，教师首先在建立新的指导思想“健康第一”，并将教学重点从学生整体面转向学生个体，关注每个学生的成长，建立新型的师生关系的同时，课堂采取新的教学理念和教学方法，形成系统的新教学结构。在新的课改环境下依然有些陈旧的问题在影响实现新型体育教育的目标，必须加以关注和改善。
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