作者：吴伟反思小学语文教学触发教学规划课堂教学动态生成
摘要：课前预设是教学规划实施的蓝本，动态生成是课堂教学的点睛之作。长期以来，通过对课堂教学的预设取得教学成功是教师的不懈追求，我们总是在孜孜不倦地追求“预设”和“生成”的和谐统一。但是，事实往往总是那么不尽如人意，总有预设之外的意外发生，即“预设”与“生成”之间的矛盾。我试就小学语文教学中“预设”与“生成”之间矛盾产生的几种情况作一些具体分析，旨在追求语文教学中“预设”与“生成”相融合的完美境界，提出看法，以求在痛苦的矛盾中反思、探究，终能如凤凰般获得涅磐。
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