作者：何榕教学实践合理应用专业理论知识学会认知教育效果学习过程教书育人科学指导
摘要：教书育人，任重道远，在教学中，我们运用热情、智慧和创造，发挥对学生学习和生活的科学指导作用，教育他们学会认知，学会协作，学会生存。在教学实践中知、情、意、行的合理运用能使我们的教育效果更加明显和突出：“知”指知识，不仅包括专业理论知识，而且指相关的职业道德文化素养；“情”，不仅指学生对处理事情的感受和评价的情感，而且指学生个人情操及学生与学生之间的感情纽带：“意”．是学生自身追求理想所表现出来意志和毅力；“行”是指学生学习过程中的行动和实践活动。它们之间彼此联系，相互影响，
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