作者：陈彩云引导学生培养能力数学练习思维能力小学数学教学解决问题的能力自主探究学习数学思维品质
摘要：陶行知先生曾经说过，“先生的责任不在于教，而在教学生学。”我们应该改变那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯。引导学生自主探究学习。练习是数学教学重要的组成部分．恰到好处的习题，不仅能巩固知识，形成技能，而且能启发思维，培养能力。针对小学生的心理特征，在学习过程中富有技巧地设计一些数学题，恰到好处地搭建一个数学练习的平台．有利于培养学生的数学思维品质，渗透解决问题的能力。下面．我结合自己的教学实践，谈谈在小学数学教学巾如何培养学生的思维能力。
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