作者：张帆; 蒋重清; 郭庆科内隐社会认知情绪稳定性攻击性行为
摘要：本文采用采用教师评定法挑选被试，以偏好组词测验和情绪稳定性量表为实验材料，探讨情绪稳定性与内隐社会认知中的攻击性对青少年攻击性行为的影响，实验结果表明：（1）相对于外显的攻击行为，存在着内隐的攻击性倾向：（2）攻击性行为被试比亲社会行为被试更具有内隐攻击性：（3）青少年在情绪稳定性和内隐攻击性上并不存在性别的差异：（4）青少年攻击性行为受其情绪稳定性影响较大。
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