作者：杨丽霏初中英语教学探讨英语词汇单词记忆时间记忆教学过程联想记忆学生
摘要：在多年的初中英语教学过程中，笔者常听到学生抱怨单词难记。尽管花费了大量的时间和精力，但往往事倍功半，记住后不多久便忘于脑后，难以达到长时间记忆的效果。为何会产生这种现象呢？这是由于大多数学生把记单词当作任务，是一种纯粹、孤立的单词记忆，没有与相关的语境产生联系，因此缺乏产生联想记忆的基础，如不反复记忆，便会遗忘，时间越长．忘得越多。如何解决这个问题呢？学生所说的记单词与真正意义上的掌握单词之间有何不同之处呢？
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