高职院校体育课程内容设置的基本价值取向

作者：王晓高职院校体育课程内容设置价值取向

摘要：结合国内外相关课程理论研究成果．本文作者采用文献资料与逻辑分析方法，阐述了高职院校体育课程性质与目标定位，分析了体育课程内容设置的现实困难．提出了以“学科知识、社会发展和学生需要”作为高职院校体育课程内容设置的基本价值取向。作者认为．体育课程功能的开发应以学科知识的精选作为课程内容设置的基本落脚点．主动适应社会发展是课程内容设置的必然方向．考虑专业特点是职业教育的特殊要求。学生的需要是课程内容设置中积极而活跃的因素。

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