作者：赵建聪数学学习高中数学数学成绩教学实践学习难度抽象性逻辑性学生
摘要：数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性．决定了数学是各学科中教学、学习难度较高的一门学科。学生从初中进入高中后，相当一部分学生感觉到高中数学并非想象中那么易学，甚至觉得茫然，数学成绩下降．最终导致数学成绩不理想。近几年来．我们在教学实践中，对部分学生学习中的困惑进行了重点研究分析。
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