作者：刘鹤年小学数学教学有效策略数学课堂教学学生发展教师研究新课程理念教学策略全面发展
摘要：效率、效用和效能是小学数学课堂教学追求的最高境界。在新课程理念下，有效的小学数学教学要以学生的进步和发展为宗旨，教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，使学生乐学、学会、会学，促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。在当今这个需要给学生“减负”的教育大背景下，如何利用好课堂这个主阵地，让课堂焕发无穷的魅力．从而使课堂深深地吸引学生，以提高小学数学课堂教学的有效性．确实是值得我们每一个小学数学教师研究的课题。那么，如何来提高当前小学数学教学的有效性呢？教师应使学生在获得知识的同时，促进思维品质的提高，让学生通过探究、体验、实践等活动，架起小学数学与生活、自然、自我之间的桥梁，逐步形成良好的情感和价值观。
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