作者：刘德轩行为偏差政治教学社会性学生健康政治课教学学校教育生活境遇接受教育
摘要：政治课教学是学校教育的重要组成部分，学生认识的社会性偏差便是其中之一。所谓“社会性偏差”，是指学生认识受到来自社会方面的影响，与学校教育的内容与宗旨不相符合，并且发生了不利于学生健康成长的思想行为偏差。当前，政治课教学中存在一种突出现象，即由于已经受到或正在受到来自社会各方面的影响．其中包括来自学生家庭生活境遇的影响．学生已经形成或正在形成许多“先人为主”的观念，他们不再被动地接受教育。尽管学生的可塑性很大，但他们的自主意识也在不断增强。正因为如此，在教学过程中，他们会对所学知识作出自己的理解和反应。结果出现了一些片面的、似是而非的甚至是错误的认识，乃至表现出对教学的“逆反心理”。
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