作者：袁功龙师生关系化学课堂中学化学教学学科情感和谐融洽政治业务素质教学活动
摘要：教学活动是师生双方情感和思维的交流．教师和学生构成了中学化学教学两个重要的方面，学生的学科情感取决于对任课老师的喜好。古人云：“亲其师，信其道。”如果教师在课堂上对全班每个学生都抱着积极、热情、信任的态度。并在教学中让学生感受到这种态度，学生就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对老师的信赖和爱戴。“爱屋及乌”，由喜欢老师而喜欢他所任教的学科．愉快地接受教师的教诲，并努力将教诲转化为行动，从而实现教师的期望。反之如果学生对教师的政治业务素质不满意．或受到教师的漠不关心、过多的指责等，就会使学习情绪不佳．从而对教师产生讨厌、对抗的不良情感，继而老师一上课心里就烦，对教师所讲知识也烦，甚至产生种种不良情感，导致知识的传授过程滞沮，宛如向板结成一块的花盆中灌水，虽然上面满溢，可是实际渗透滋润不多。那么如何改变目前师生关系中存在的问题，建立良好的师生关系呢？
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
