作者：范凯捷成功心理数学学习学生培养苏霍姆林斯基问题意识教学活动脑力劳动
摘要：苏霍姆林斯基指出：“教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。”每个人都有追求成功的欲望，但却需要恰当地激发。教学活动需要问题意识来激发，没有共同的问题意识．就无法形成共同的教学需求，所以“问题”是教学系统动力生成的核心要素。问题解决的过程即是学习者自主学习、自主探究的过程．“问题导学”即是一种培养学生成功心理的教学方法。我在此以苏科版七年级上册第二章第四节有理数的加法与减法为例，从四个方面加以阐述。
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