作者：吴冬梅新课标高中数学愉悦教学策略
摘要：高中数学教师要调动学生学习热情和欲望，享受学习知识和解答问题的乐趣，要在挖掘学生学习情感，激发学生学习潜力、注重学生实践探究，鼓励学生自主学习、重视学生个体差异，实现学生整体进步、善于变式习题训练，提升学生思维水平等方面进行教学，实现学生学习效能的提升。
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