作者：潘青松研究性学习基础教育课程研究型课程新课程改革改革深化学习方式学习环境传统课程
摘要：研究型课程的建设是当前我国基础教育课程改革深化的新尝试。作为一种新型的学习方式，研究性学习为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取知识的机会，尤其在培养创新精神和实践能力方而弥补了传统课程的许多不足。随着新课程改革的不断深入．小学语文教学实践中的研究性学习虽不乏成功的范例．
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