作者：王文叶高职院校非英语专业英语学习文化迁移
摘要：很多高职院校学生在校期间只有两年的英语学习时间，在此期间，他们的思考和学习策略仍然持续着高中时的模式，语法是学习的中心，考试重于交际运用。其次。学习环境也限制了他们的视野，因此在运用语言．尤其是口头自我表达上遇到很多问题．这些问题是教师在英语教学中必须解决的。
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