基于自主学习的“三权分立”英语教学模式构建

作者：李会敏; 吴彩霞; 孙华美自主学习英语教学模式

摘要：“三权分立”英语教学模式打破传统的“教师为中心”传统，以“三权分立”学说及“人本主义学习观”为理论，强调以小组为单位，以个体为主体，以教师为引导，组长、组员、教师各司其职．分工合作，遵循“教师依赖一合作学习一自主学习”的发展路线，结合传统课堂与宽松的课外环境．以主题任务式、学习策略式、分工合作式、阶段评估式为主要特点．旨在把个体培养为“自主学习”、“终生学习”的新型英语学习者。

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