作者：周立军小学数学课堂课堂教学情境导入兴趣
摘要：在当前小学数学教学活动中．情境导入已成了一种好的趋势，它使数学知识更贴近社会生活与儿童的实际．可以改变枯燥、抽象的数学教学现状．也是现今课程改革的要求。本文作者结合实践，阐述了关于情境导入的几点认识与思考：情境导入要具有煽动性、鼓舞性：情境导入的素材要丰富多样，涉及面广；情境导入要善于捕捉生活动态；情境导入要充满童趣．
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