作者：谭兆亮小学数学教学自主探索活动
摘要：新课程标准下，小学数学教材中的内容大多来源于现实生活，学生对教材内容不再是摸不着看不到，而是有一定程度的接触和了解。因此，数学教学如果依旧局限于“教师讲，学生听”的模式，势必使课堂枯燥乏味，学生对数学课丧失兴趣。基于此种情况，自主探索逐步成为学生学习数学的重要方式，并成为小学数学课堂中，学生学习数学的“制胜法宝”。
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