作者：黄江虹小学数学教学情境创设创设教学情境教学环境数学学习教学时空教学内容
摘要：教学情境是一种特殊的教学环境，是教师为了支持学生的学习．根据教学目标和教学内容有目的地创设的教学时空和教学环境。在情境的创设中，至关重要的是要以学生的发展、需要为本。教师只有在充分了解学生的兴趣、认知特点、思维特征和已有知识经验的前提下．才能创设有利于学生数学学习的情境，才能真正成为小学数学教学的“黄金搭档”。由此，在小学数学教学创设教学情境时，有以下几方面值得思考和注意。
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