作者：王珏多媒体辅助教学数学课堂抽象思维能力求实学习气氛多媒体课件数学教学其他学科
摘要：数学教学一向以培养学生的抽象思维能力为主要目标，强调思维的逻辑性和态度的严谨性。数学本身的这种特性，使得数学与其他学科相比显得较为抽象、枯燥，学习气氛也易变得压抑、沉闷。多媒体课件可以展示包括文字、图像、声音、动画、电影等多种不同形态的信息，具有很强的表现力，如果运用得恰当，它会为学生创造出一个形象生动、多姿多彩的视听学习新环境．使学生的思维和教材内容达到和谐的统一。在多媒体辅助教学中存在着一些明显误区，笔者在此对此现象进行探讨。
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