小学语文体验性学习策略的思考

作者：董丽霞学习策略小学语文体验性现代学习方式知识增长人格健全学习过程人文内涵

摘要：体验是现代学习方式的突出特征，使学习进入生命领域，有了体验，知识的学习不再仅仅属于认知、理性范畴，它已扩展到情感、生理和人格等领域，从而使学习过程不仅是知识增长的过程，而且是身心和人格健全与发展的过程。新课标指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又是多元的。因此。应该重视语文的熏陶感染作用，

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