横看成岭侧成峰——引导学生从不同角度、不同层次看待问题

作者：陈东引导学生教学过程数学教材技能目标三视图苏教版几何体

摘要：在苏教版初中数学教材中由“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的诗句引出了《从不同方向看》的教学，在这一章中主要的知识技能目标是让学生从不同方向观察几何体，会画出三视图，并根据三视图知识解决相关组合体的问题。在教学过程中，教师要让学生逐步克服片面看待问题的错误，从不同角度、不同层次出发对同一事物或问题进行分析，找到解决问题的方法。

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