浅析低年级语文探究课的教学过程

作者：黄丹教学过程低年级语文探究课学习兴趣职业生涯工作岗位批改作业课程类型

摘要：教师都想在自己的职业生涯中创造出辉煌成绩，都想在对学生的教学过程中，让自己的劳动果实不被浪费，所以常常整天甚至整夜都忙碌在自己的工作岗位上，不辞劳苦地工作学习，批改作业。可是，总有一些教师在教学过程中讲得口干舌噪．最终还是收效甚微。尤其是在当前低年级的教学过程中，由于课程类型单一，不但不能激发学生的学习兴趣，而且限制了学生语文能力的提高和思维的发展。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社