意义学习对高中英语教学的启示

作者：毕婷婷意义学习高中英语教学启示

摘要：美国教育心理学家奥苏伯尔认为，学生的学习应该是有意义的学习，有意义学习可以使学生对学习产生浓厚的兴趣。本文从意义学习的概念出发，探讨了在高中英语教学中应该如何利用意义学习，如何利用新旧知识的三种关系，解决教学中存在的实际问题，介绍了意义学习在英语学科教学中进行实践的两种方法：举例解释和归纳整理。有意义学习理论能够有效解决当前高中英语教学中存在的问题，因此．教师应该在教学中充分利用意义学习理论。

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