作者：杨成龙初中物理教学教学探究班级授课制教学设计课堂教学作业设计课外辅导后进生
摘要：一直以来,初中物理教学由于班级授课制的制约,教师在教学设计、课堂教学、作业设计、课外辅导和考查评价等方面,很少兼顾好、中、差各种类型学生的发展状况,在教学中采取＂一刀切＂或＂一盆烩＂的方式开展教学,造成了＂优生吃不饱、后进生吃不下、中等生吃不好＂的现象。我多年从事初中物理教学,针对这种现象,开展了分层教学探究,
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