作者：龚君婷交流实践情绪调控表情情感影响
摘要：近年来．随着对外交往活动的蓬勃发展，对英语能力的要求越来越高，而由于我国大多数英语学习者是在非英语环境中学习英语的，说的时间少，时间机会有限，从而严重影响了学生英语能力的提高。英语课堂是唯一传播知识的最佳场所．要掌握和运用英语基本知识，需要学生不断地进行交流和实践。而要保证这个交流和实践活动的顺利进行，首先需要英语教师善于调控自己的情绪，使学生从内心产生积极主动参与课堂教学的热情和勇气。其次。教师在传授英语语言知识时要通过表情直接影响教学效果．从而使自身的教学言语充满吸引力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
