作者：张海录课堂教学探讨式初中化学引导学生教学形式创造性思维合作讨论自主学习
摘要：“探讨式课堂教学”就是以探究为主的教学，它是在教师的启发诱导下．以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行新教材为基本探究内容，以学生周围世界和生活实际为参考对象．为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会．让学生通过个人、小组、集体等多种形式解难释疑、尝试活动，将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。这种教学形式特别重视开发学生的智力，发展学生的创造性思维，培养学生的自学能力，力图通过学生的自我探究引导学生学会学习和掌握科学的学习方法，为终身学习奠定基础。
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