作者：梁丽静教学策略学习积极性实践操作专业基础课专业知识畏难情绪教学方法
摘要：《电工基础》是一门实践性较强的专业基础课,是学习电子电工专业知识必要的理论基础和实践操作基础。由于该课程理论性强、概念多,原理抽象,难懂难学,很多学生对该课程有一种畏难情绪，学习积极性不高，教师如果教学方法不当，就容易使学生失去学习的兴趣和信心，
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