作者：王克安诱思探究教学情境创设阅读教材质疑问题生成
摘要：新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显，诱思探究教学能有效适应历史与社会学科的新课程实施，缓解历史与社会学科课堂教学问题。本文主要从情境创设、阅读教材质疑、问题生成三个层面阐释诱思探究教学过程。
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