作者:杨静学生学习兴趣会计教学职业学校学生职业教育感性认识经济持续投入力度实践经验
摘要:随着我国国民经济持续快速的发展。国家对职业教育投入力度的加大,职业教育迎来了新的发展机遇。但职业学校学生普遍缺乏对会计方面的感性认识和实践经验,对于初次接触会计的学生而言,这门课程抽象、空洞、难以理解,学生容易出现畏惧、厌学的情形。如何增强学生的感性认识。提高学生学习的积极性,是我们研究的主要问题。我认为在中职会计教学中可以尝试从以下几个方面着手。
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