作者：高昕; 张晋良; 张晋秀学生综合能力作文水平教学模式语文教学质量改革畏难情绪作文兴趣批改模式
摘要：作文是语文教学的重要环节之一，是衡量学生综合能力的重要尺度，学生的作文水平直接影响语文教学质量。可是多数学生把写作看成是难以应付的苦差事。每逢作文便愁眉苦脸、抓耳挠腮，对作文的畏难情绪与厌烦心理十分严重,长此以往，导致作文水平的低下。笔者经过与学生的谈心与交流,认为现在的作文批改模式也是影响学生作文兴趣的一个重要原因。传统的批改方式是“学生作，教师改”，老师由于作文多,
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