作者：耿在军非智力因素英语教学培养策略英语学习习惯学习毅力英语成绩学习态度学习兴趣
摘要：通过对本校学生的调查，发现凡英语成绩较好的学生，均有良好的非智力因素，如有良好的英语学习习惯、端正的学习态度、浓厚的学习兴趣、较强的学习毅力和意志等。而学习成绩欠佳的学生，在非智力因素上明显存在着较多的缺陷和不足．如学习缺乏动力、目的性不明确、态度不端正、缺少毅力和意志等。而学校教育面对的绝大部分学生是中人之智，这表明学生在学习上形成差异主要取决于他们的非智力因素。那么在英语教学中如何培养学生良好的非智力因素，促进其智力发展，提高英语教学效果呢？
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