作者:陈茂云初读赏读品读悟读研读
摘要:古人说:“书读百遍,其义自见”.“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”。“读”是“思”的凭借,是“悟”的前提。是“说”的储备,是“写”的基础。多读能迅速有效地培养语感,多读能促进对课文内容的深透理解,多读有利于识记生字、释词析句,多读可以领悟遣词用语之妙,学习布局谋篇之法。注重诵读,指导学生诵读优美词句章段.使学生在有意识地积累、感悟理解和运用过程中.丰富自己的知识储备.提高自己的欣赏品位和审美情趣。教师坚持以“读”为主.采取多种形式.读前有铺垫,读时有要求,读中有研讨,引领学生“入乎其内”、“沉潜其中”,进行透彻的理解、忘我的欣赏.让学生的语文能力在琅琅的书声中潜滋暗长。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社