作者：许国峰分组学习体育教学引导学生体育教师学习主动性体育与健康角色扮演教学过程
摘要：新课程对体育教师在教学过程中的角色扮演、工作方式、教学设计、教学能力等方面都提出了新的要求。包括：创设丰富的教学情境。激发学生的学习热情，激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，引导学生进行探究、合作、自主的学习。教师在体育与健康课堂教学中怎样才能充分调动学生的学习主动性，变“要我学”为“我要学”呢？
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