作者：李艳平低年级学生评价语言数学教师否定性引导学生学习过程定性评价教育教学
摘要：评价有肯定的，也有否定的。所谓否定性评价语言，就是在教学中教师对学生的学习过程给予的否定性评判，也是教师给予学生自我反领悟的反馈．从而引导学生对自己的学习活动作出调节。心理学家认为：“学习也是学生不断尝试错误的过程。”因此，在对学生进行真诚赞美的同时，善意的否定性评价也是必不可少的。然而，由于否定性评价的方式不同．收到的教育效果也大相径庭。委婉的评价可以引领学生走入正确的轨道，过于直白的断言或许会造成一些教育教学上的消极影响。尤其是低年级学生．
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