作者：张凤玲初中历史教学困境与出路传统观念教学质量文科综合素质教育
摘要：初中历史教学由于种种原因成为“死记硬背”的代名词。历史作为一门“副科”的传统观念根深蒂固。虽然我们经常强调“学习历史很重要”．也知道初中历史教学质量将直接制约高考“3＋X”、“文科综合”的水平，更明白历史教育是素质教育的重要阵地，但很多时候只是在场面上说说而已。初中历史学科地位低下．教学方法僵死，使初中历史教学始终很难摆脱尴尬。
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