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创建“探究性复习”模式的尝试

作者:蒋金勇科学性实验效果

摘要:本文介绍了“探究性学习”在新课程理念中的地位,指出数学复习课缺乏“探究性学习”,并以一堂成功的复习课为例.论述了“探究性复习”模式的科学性及其实验效果。

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考试周刊

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