作者：薛玉英语文教师文学素养小学学生学习教育教学促进者研究者学习者
摘要：新理念和标准对教师的角色提出了更多的要求，要求教师从传统的“传道、受业、解惑”者转化为学生学习的促进者、教育教学的研究者、“平等中的首席”、合作者和学习者。
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