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中学生心理健康教育盲区的四项对策

作者:陆木森心理健康教育中学生盲区身体心理素质教育实践学生早恋不良行为心理障碍

摘要:在长期的中学教育实践中,我们发现存在心理不健康的学生比率不容乐观。近几年来,学生早恋、厌学、泡网吧、逃学、与老师“顶牛”等不良行为屡见不鲜,甚至自杀事件也时有发生……如果学生的这些心理障碍不能得到及时预防、疏导或治疗,势必给他们的成长带来严重负面影响。然而,对于加强学生心理健康教育,增强青少年适应社会生活的能力,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质.许多中学仍不够重视,甚至还是一块盲区。面对这严峻的现实.我们认识一致、对症下药、靠船下篙,采取了四项扎实有效的对策,以使学生的心理得以疏导,学生得以健康成长。

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