作者：郭雪妍科学思考与探索
摘要：在当前的科学教学中，教师已逐步重视引导学生开展形式多样的自主探究活动，借以培养学生的探究精神，提高学生的探究水平。作为新型教育教学模式的探索成果，“自主学习、自主发展”的研究试验，在我国已经得到教育科学规划领导小组专家的肯定。科学课教学改革与发展，有必要沿着“双自主”教学的思路展开。
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